Publiczne Przedszkole nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Cz. Janczarskiego w Kluczborku


Jesteśmy przedszkolem z tradycją sięgającą ponad pół wieku. Szanujemy dorobek minionych pokoleń. Korzystając z doświadczeń stale się rozwijamy tworząc wizję naszej placówki. W przyszłość wkraczamy z postępem dostosowując się do potrzeb dziecka - Przedszkolaka XXI wieku. Panuje u nas wyjątkowo rodzinna atmosfera, którą tworzą wspaniali pracownicy i jeszcze wspanialsi wychowankowie.

Get Adobe Flash player



1. Nie należy absolutnie: przypominać o tej dolegliwości, śmiać się, zawstydzać dziecka, robić z tego wielkiego problemu. Nie należy również przestrzegać dziecka przed zmoczeniem się w nocy. A przede wszystkim – NIGDY NIE WOLNO KARAĆ!


2. NALEŻY UNIKAĆ HAŁAŚLIWYCH ZABAW, SZCZEGÓLNIE PRZED SNEM. Po położeniu do łóżka, przez około pół godziny czytać pogodną książeczkę lub opowiadać miłe historyjki, a następnie skłonić do wyjścia do ubikacji i oddania moczu. Bowiem u dzieci opróżniony pęcherz napełnia się szybko po położeniu do łóżka.

3. W ciągu dnia należy dbać o to, aby dziecko przeżywało jak najmniej niepowodzeń, łagodzić napięcia, stresy i konflikty, pomagać w sytuacjach trudnych i przerastających możliwości dziecka.

4. Jeżeli mimo spełnienia wszystkich powyższych warunków, moczenie utrzymuje się nadal – trzeba skorzystać z pomocy psychologa, zajmującego się terapią tego zaburzenia lub z pomocy psychiatry, który zastosuje odpowiednie środki farmakologiczne.Dziecko należy przygotować do leczenia, zapewniając je, że są sposoby i metody leczenia, które na pewno mu pomogą.


1. Ponieważ tiki są wbrew woli, nic nie pomoże apelowanie do ambicji dziecka, przypominanie, ganienie. Im bardziej będzie się to dziecku uświadamiało, tym bardziej będzie się denerwowało i tiki nasilą się.

2. Zapewnienie dziecka, że ten drobny defekt nie powinien być powodem zmartwienia lub rozpaczy. Dziecko musi uwierzyć, że nie jest gorsze od innych.

3. Nie należy dopuszczać do sytuacji wywołującej nadmierne napięcie emocjonalne. Należy pomagać dziecku w trudnych dla niego sytuacjach.

4. Wskazane jest, aby dziecko miało osiągnięcia w jakiejś dziedzinie, np. w sporcie, a jednocześnie rozładowywało wzmożone napięcie mięśniowe.


1. Umożliwić dziecku swobodny ruch, by mogło się wybiegać (choćby godzinę dziennie)– takie dzieci mają zwiększoną potrzebę ruchu. Jeśli biega, jest niespokojne – nie oznacza to, że nie chce słuchać rodziców, ale wskazuje na konieczność fizjologiczną. Dziecko nadpobudliwe ma bowiem podwyższony tzw. tonus mięśniowy (napięcie mięśni), który domaga się wyzwolenia w ruchu.

2. Podzielić obowiązki, które dziecko ma do spełnienia, na konieczne i mniej ważne. A zatem odróżnić rzeczy, które będziemy egzekwować i te, które możemy tolerować, patrząc na nie

3. Nie należy upominać dziecka z powodu jego żywości, zaniechać uwag typu: ,,nie skacz, nie wierć się, nie kop nogami, siedź spokojnie, nie biegaj”. Koniecznie natomiast należy zabezpieczyć możliwość uprawiania sportu – pływania, biegania, piłki nożnej, koszykówki. Po treningach dziecko na pewno będzie w domu spokojniejsze.

4. Bawić się z dzieckiem lub przynajmniej organizować jego zabawę. Dziecko z całą pewnością na całe życie zapamięta szczęśliwe chwile, gdy rodzice znaleźli dla niego czas i bawili się razem z nim.

5. Wyeliminować pośpiech – rano budzić je wcześniej, by zdążyło przed przedszkolem umyć się i spokojnie zjeść śniadanie. Ponaglanie: ,,pospiesz się, rób to szybciej, masz na to tylko 5 minut” – dezorganizuje działanie dziecka, zwiększa zdenerwowanie jego i rodziców.

6. Gdy dojdzie do konfliktu z rodzicami lub rodzeństwem, nie należy nadmiernie sprawy roztrząsać, raczej szybko ją zakończyć. Obrona własnych racji jeszcze bardziej dziecko podnieca. Rozstrzygnięcie konfliktu odłożyć do czasu, gdy dziecko uspokoi się.

7. Nie wolno na siłę przełamywać uporu. Układ nerwowy dziecka nadpobudliwego ma mniejszą odporność. Wszelkie drastyczne środki wychowawcze – kary fizyczne, izolacja pod zamknięciem, agresja słowna dorosłych, krzyki, długie dyskusje i strofowanie – wzmagają pobudliwość układu nerwowego i doprowadzają do nasilania się objawów.

 Chodzenie na palcach – kiedy to norma, a kiedy anomalia?

 

 

Dzieci w wieku przedszkolnym często poruszają się w ten sposób. Ma to miejsce
w przypadku chodzenia na boso lub w skarpetkach, ale także w papciach czy w obuwiu. Bardzo często jest to etap rozwoju dziecka, mieszczący się w granicach normy. Jednak przedłużający się taki stan powinien zwrócić naszą uwagę.

 

Czytaj więcej: Chodzenie na palcach – kiedy to norma, a kiedy anomalia?


1. Zapewnić dziecku regularny tryb życia, dający poczucie niezmienności i bezpieczeństwa.

2. W TV pozwalać dziecku oglądać wyłącznie przeznaczone dla niego programy. Nie dopuszczać do oglądania filmów sensacyjnych, drastycznych.

3. Przygotowanie do snu powinno przebiegać następująco: spacer (a jeśli pogoda nie dopisuje, to ruchowa, ale spokojna zabawa) ciepła kąpiel, lekkostrawna kolacja, czytanie ,,do poduszki” pogodnych książek. Uspokajająco działa również podanie przed snem szklanki gorącego

4. Dzieci bojące się ciemności powinny mieć zaświeconą małą lampkę i uchylone drzwi. Rodzice od czasu do czasu mogą zaglądać do pokoju i uspokoić dziecko swoją obecnością.

5. Zasypianiu i spokojnemu spaniu sprzyjają również miękka pościel, puszysty koc i uchylone okno, przynajmniej przez pierwsze godziny snu dziecka.

CookiesAccept

UWAGA! Ten serwis używa cookies i podobnych technologii.

Brak zmiany ustawienia przeglądarki oznacza zgodę na to. Czytaj więcej…

Zrozumiałem

1. Stosowane przez Administratora Cookies są bezpieczne dla Urządzenia Użytkownika. W szczególności tą drogą nie jest możliwe przedostanie się do Urządzeń Użytkowników wirusów lub innego niechcianego oprogramowania lub oprogramowania złośliwego. Cookies zazwyczaj zawierają nazwę domeny, z której pochodzą, czas przechowywania ich na Urządzeniu oraz przypisaną wartość.

2. Administrator wykorzystuje dwa typy plików cookies:
a. Cookies sesyjne: są przechowywane na Urządzeniu Użytkownika i pozostają tam do momentu zakończenia sesji danej przeglądarki. Zapisane informacje są wówczas trwale usuwane z pamięci Urządzenia. Mechanizm cookies sesyjnych nie pozwala na pobieranie jakichkolwiek danych osobowych ani żadnych informacji poufnych z Urządzenia Użytkownika.
b. Cookies trwałe: są przechowywane na Urządzeniu Użytkownika i pozostają tam do momentu ich skasowania.Zakończenie sesji danej przeglądarki lub wyłączenie Urządzenia nie powoduje ich usunięcia z Urządzenia Użytkownika. Mechanizm cookies trwałych nie pozwala na pobieranie jakichkolwiek danych osobowych ani żadnych informacji poufnych z Urządzenia Użytkownika.

3. Użytkownik ma możliwość ograniczenia lub wyłączenia dostępu plików cookies do swojego Urządzenia. W przypadku skorzystania z tej opcji korzystanie z witryny będzie możliwe, poza funkcjami, które ze swojej natury wymagają plików cookies.

 

Strona www.pp2.kluczbork.pl stosuje następujące "cookies":

Cookie nameDomainLife-time3rd party cookiePermanent cookieSession cookie
3baee6c773d5051a2d4717e7c4e0ec85 www.pp2.kluczbork.pl When browser closes    
3baee6c773d5051a2d4717e7c4e0ec85 www.pp2.kluczbork.pl When browser closes    
3baee6c773d5051a2d4717e7c4e0ec85 www.pp2.kluczbork.pl When browser closes